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浅论创新性推动“两学一做”学习教育实践活动的策略
2016-07-14 15:38 


今年开展“两学一做”学习教育活动以来,衡阳市直各单位高度重视,开展了形式多样,内容丰富的学习活动。衡阳市直工委按照省直工委要求,围绕“两学一做”学习教育认真谋划、扎实调研,采取网上问卷调查、实地走访、查阅台账、召开专题座谈会等形式收集衡阳市直机关创新性开展“两学一做”学习教育活动的相关资料。


   “两学一做”专题调研过程中,调研对象普遍认为各级党组织在开展“两学一做”专题教育过程中,既要与群教活动紧密结合,又要区别于群教活动既要优化内容,又能抓住重点既要抓紧时间,又能保证效果。通过分析调查所获得的资料,我们认为:唯有多管齐下,多策并举,方能真正意义上创新性推动“两学一做”学习教育实践活动的不断深化。


一是创新学习模式,推动党员干部能力大提升 只有着重在“学”字上下功夫,积极创新学习模式才能改变目前市直机关“两学一做”学习教育成效不足的现状一要把专家辅导学习与上党课相结合,组织全体党员干部通过网络视频学习“两学一做”专题知识讲座二要把专题讨论与网络学习相结合,以党支部为单位,围绕怎样做一名合格党员、怎样争当优秀党员,分别按照讲政治、有信念 讲规矩、有纪律讲道德、有品行 讲奉献、有作为”四个专题安排学习三要以问题为导向,结合市直机关当前各项工作进行学习,提升党员自身政治理论水平和解决群众热点难点问题的能力。


二是创新学习载体丰富党员学习教育内容。充分利用新媒体平台,拓展学习领域,丰富教育内容。一方面市直工委要继续通过完善覆盖市直机关全体名党员的衡阳机关党建微平台,不断完善党员微信平台学习体系。据统计,学习教育活动开展以来,以《党章》和《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》为学习重点,市直工委通过衡阳机关党建网络平台共发送“两学一做”文字、图片、视频资料共计430余条,发送中央、省、市党建动态240余条,发布微党课32场,但还需不断完善。另一方面,市直各单位要进一步充分发挥各党支部微信群作为“讲党课的小课堂,干群交流的小平台,传播正能量的小窗口,干工作的小助手”的作用,号召党员干部用好“口袋里的书包”、“指尖上的课堂”,不断丰富党员学习教育内容。


三是创新成果转化激发党员干部宗旨意识两学一做学习教育要紧扣本单位中心工作,把工作质量的高低作为检验两学一做学习教育成果的主要标尺这就需要创新活动成果的转化。一是要体现在责任担当上。通过两学一做,使全体党员不断增强敢于担当的信念和定力,不断提升敢于担当的素质和能力,在推动全面从严治党中肩负起自己的责任。二是要体现在创先争优上。把两学一做教育成果转化为改革创新的动能,善谋转型发展之策、善为改革创新之举,在本职岗位上发挥好党员的应有作用。三是要体现在活动载体上。市直工委要继续在党员志愿者服务队中开展“争星升级”活动,引导广大志愿者投身文明创建、美丽乡村建设等全市重点工作中,争当“五星级”志愿者。进一步开展“亮身份、亮标准”服务争先活动,在市直机关所有一线服务岗位完善党员责任区、党员示范岗和党员服务窗口,弘扬新时期党员的正能量,彰显党员的新形象,打造特色党建服务品牌。继续创造性的开展“三学三比三创”(学党章比党性,创一流队伍;学党规比作风,创一流环境;学讲话比作为,创一流业绩)主题实践活动。通过创新“两学一做”教育实践活动成果转化为干事创业的能力增强党员干部政治意识、大局意识核心意识、看齐意识,激发党员干部全心全意为人民服务的宗旨意识


四是创新管理办法,增强党员队伍归属感。“两学一做”学习教育,“学”是基础,关键在“做”。创新“两学一做”实践活动的管理办法。一要充分发挥考核“指挥棒”的作用,在制定考核方案时要有所侧重,避免本末倒置,眉毛胡子一把抓。不仅仅是查台账资料、看活动现场,了解开了几次会议、编了多少资料、写了多少读书笔记等表象的东西,关键要把考核督导的重点放在“做”上,看党员政治品质和道德品行是否提高、看先锋模范作用发挥是否增强、看党员业绩和奉献精神是否变化等等。二要进一步规范党员队伍管理。要严把党员的“入口”关,保证党员质量,对于先锋作用发挥不好的党员,要及时采取一定措施予以纠正。特别是对于入党动机不纯、不服从管理、违反纪律规矩的党员要严格按照有关规定,建立清退机制,打破党员身份“终身制”管理,畅通党员出口,保持党员队伍的纯洁性。


五是创新整改方式,增强党员和党组织的获得习近平指出:“凡是不利于党和人民事业的,就坚决改、彻底改、一刻不耽误地改。”要让人民群众有实实在在的获得感,党员和党组织有实实在在的收获感,就必须创新推动针对问题整改的方式。一要“关键少数”开始改。要针对不同干部的不同问题,采取不同方式和措施整改。2015年5月,习近平在浙江考察调研时指出:“对一些干部在工作中出现的问题,要采取有针对性的措施加以解决。属于能力不足的,就要加强培训,加强实践锻炼,加强总结提高属于担当精神缺乏的,就要明确责任、加强督查属于不作为的,就要严肃批评教育,认真执纪问责。要改基层党组织中存在的突出问题,补齐党组织存在的短板。基层不牢,地动山摇。基层党组织在群众中间,它们的各种问题都会在群众中生产直接影响,严重影响党和政府的公信力。在“两学一做”中必须彻底解决那些群众反映强烈的问题,不断提升党员和党组织在群众心中的地位,凝聚起建设全面小康社会和民族复兴的磅礴之力三要始终突出问题导向,持之以恒向问题“叫板”,在学中改、在改中学,在学中硬起来、在改中强起来,以切实成效向党负责、取信于民。让人民群众真实感受到“两学一做”不是喊嗓子、摆架子、做样子,而是早改、真改、实改。(肖冠军)